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关于加强辅导员队伍建设的规定(2015年修订)
2015/11/25 16:15:33       (浏览次数:)

 

 

 

 

海经院(2015)55号 
根据《海南省普通高等学校辅导员管理办法》(琼教【2011】4号)文件精神,结合学院辅导员工作实际,对我院《关于加强政治辅导员队伍建设的规定》予以修订。 
第一章 总则
第一条 为了进一步加强辅导员队伍建设,不断推进辅导员队伍专业化、职业化,更好地调动工作的主动性、积极性和创造性,充分发挥辅导员在学生教育、管理、服务工作中的重要作用,特制定本规定。
第二条 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
第三条 辅导员工作的总体目标是:全面贯彻党的教育方针,把社会主义核心价值体系贯穿育人全过程,坚持以人为本,通过开展深入细致的思想政治工作和丰富多彩的教育活动,努力提高学生的政治素质和道德修养,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
第二章 素质要求
第四条 坚持党的基本路线,贯彻党的教育方针,具有较高的马克思主义理论水平和政策水平,思想政治素质好、觉悟高,具有较强的政治鉴别力和洞察力。要求政治强、业务精、纪律严、作风正。
第五条 热爱学生工作,关心爱护学生;具有良好的职业道德,爱岗敬业,情操高尚;具有强烈的责任心、使命感和奉献精神;讲团结,顾大局;服从领导,坚持原则,办事公道;热爱大学生思想政治教育事业,教书育人。
第六条 综合素质全面,努力学习并掌握从事高校学生工作必备的专业知识和技能,把握教育管理规律,熟悉相关法律法规,具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力及一定的语言表达、文字处理和计算机操作能力,具备从事教师职业的基本素质和技能。主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法,不断提高工作技能和水平。
第七条 具有马克思主义理论、哲学、政治学、法学、心理学、管理学、教育学等相关学科的背景。
第八条 身体健康,心理素质良好,聘用年龄一般不超过45岁。
第九条 原则上应具备大学本科以上学历,中共党员,在大学学习期间担任过较长时间的学生干部职务或具有较丰富的学生管理经验。
第十条 接受过上级教育主管部门组织的政治辅导员上岗培训并取得省教育厅颁发的上岗资格证书。
第三章 工作职责
第十一条 辅导员的职责是全面贯彻党的教育方针,引导学生德、智、体、美全面发展。
(一)做好以理想信念为核心、思想道德建设为重点的思想政治教育
1.对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育,进行科学发展观的教育,打牢思想理论根基,引导学生在政治上与党中央保持高度一致,坚定政治信念。
2.对学生进行爱国主义、集体主义教育,弘扬和培养民族精神,树立民族自尊心和自豪感。
3.对学生进行公民道德教育,提高学生道德素养,促进校风建设。
4.对学生进行法制法规和校纪校规教育,增强学生遵纪守法意识,预防学生严重违纪和违法犯罪行为的发生。
(二)做好经常性思想教育工作
1.深入了解和掌握学生思想、学习、生活中存在的问题,加强与任课教师、学生家长、学院有关部门的沟通联系,共同做好学生的教育与管理工作。
2.对学生进行专业思想教育,有计划地开展学习指导、心理指导和就业指导工作,引导学生刻苦学习,独立思考,勇于实践,促进学风建设。
3.对学生进行安全教育,防止重大安全事故和影响校园稳定的事件发生,维护学生人身、财产安全及校园正常的教学生活秩序。
4.认真做好“六困生”帮扶工作,帮助心理困惑学生走出困境,学习困难学生提高成绩,经济困难学生完成学业,行为过错学生改正错误,就业困难学生找到工作,生理缺陷学生自立自强,促进学生健康成长,全面成才。
(三)对突发事件,做到及时发现、及时报告、及时处置,努力维护学院的安全稳定。
(四)做好学生素质拓展活动的组织工作,落实学生素质拓展学分认证、初审、登记、汇总及归档等相关工作。
(五)建立学生的信息档案,做好学生每学期操行的评定以及成绩的登录工作,认真填写政治辅导员工作手册。
(六)重视抓好班级、团学组织和学生骨干队伍建设,争优创先;引导学生积极向党组织靠拢,协助做好学生党员的发展工作。
(七)加强学生日常管理,抓好学风、班风和宿舍文化建设。做好主题班会、周日晚点名及学生请销假等日常事务。
(八)组织好各项学生评优工作,做好学生奖学金、助学金的评定工作,配合做好勤工助学、助学贷款及学费催缴的相关工作。
(九)做好新生军训和入学教育、毕业生离校的组织工作,协助抓好学生的就业工作。
(十)认真总结经验,注重学生工作科学理论研究,每年应在公开学术刊物上发表论文1篇。
(十一)完成上级交办的其他工作。
第四章 职称、职级及编制
第十二条 辅导员的职称和职级
(一)辅导员实行职级和专业技术职务“双轨制”。
(二)辅导员职级分为一至八级。
第十三条 辅导员职称评定条件
获得本科及本科以上文凭,具有高校教师资格证书,经考核具有教学能力的辅导员,可以适当承担“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”、“心理健康教育”、“就业指导”、“素质教育”及相关专业课程的教学任务,并可根据省教育厅《关于海南省高等学校辅导员申报专业技术资格有关问题的通知》的规定,申报高校教师系列的助教、讲师、副教授、教授四个层次的专业技术资格。
第十四条 辅导员职级晋升条件
(一)大学本科毕业生,双学士学位的本科毕业生、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生,试用期满(6个月)合格,可认定为二级辅导员。
(二)晋升三级辅导员,必须具备下列条件之一:
1.大学本科毕业生,双学士学位的本科毕业生、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生,担任二级辅导员满三年(含试用期),历年年度考核为称职或优秀。
2.获得硕士学位的研究生从事辅导员工作一年(含试用期),年度考核为称职或优秀。
(三)晋升四级辅导员,必须具备以下条件之一:
1.担任三级辅导员满三年,历年年度考核称职以上,期间一年考核为优秀等级或被评为校级“优秀辅导员” 及获得其他校级以上(含校级)荣誉。
2.获得博士学位的研究生从事辅导员工作一年(含见习期),年度考核为称职或优秀。
(四)晋升为五级辅导员,必须担任四级辅导员满三年,历年年度考核称职以上,期间一年考核为优秀等级或被评为校级“优秀辅导员” 及获得其他校级以上(含校级)荣誉,经考核合格可晋升为五级辅导员。
(五)晋升为六级辅导员,必须担任五级辅导员满三年,历年年度考核称职以上,期间一年考核为优秀等级或被评为校级“优秀辅导员” 及获得其他校级以上(含校级)荣誉,经考核合格可晋升为六级辅导员。
(六)晋升为七级辅导员,必须担任六级辅导员满三年,历年年度考核称职以上,期间一年考核为优秀等级或被评为校级“优秀辅导员” 及获得其他校级以上(含校级)荣誉,经考核合格可晋升为七级辅导员。
(七)晋升为八级辅导员,必须担任七级辅导员满三年,历年年度考核称职以上,期间一年考核为优秀等级或被评为校级“优秀辅导员” 及获得其他校级以上(含校级)荣誉,经考核合格可晋升为八级辅导员。
(八)表现突出,特别优秀的辅导员,可破格晋升。
第十五条 辅导员的编制
(一)原则上按每250名学生比例配备一名辅导员。
(二)辅导员职数

辅导员职级
一级
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
对应职数
15%
34%
25%
10%
10%
6%

第五章 聘任、管理与考核
第十六条 辅导员的聘任程序
(一)发布聘任公告及辅导员职位说明书。
(二)严格按聘任程序,公开招聘辅导员。
(三)辅导员试用期满,经考核合格,与学院签订劳动合同。首签合同一般为三年。
(四)受聘任辅导员应按规定参加学校和省教育厅举办的辅导员上岗培训并取得合格证书。
第十七条 辅导员的管理
辅导员实行学生工作部、二级学院双重管理,以二级学院管理为主,在二级学院党总支领导下开展工作。二级学院学生秘书根据党总支的要求,负责具体工作的组织协调。
第十八条 辅导员的考核
(一)辅导员的考核每年进行一次,考评工作在每年6月上旬进行。采取自我评议、民主评议、二级学院考评、学工部审核、学校审定的办法进行考核。
1.自我评议:辅导员本人对照辅导员工作职责,对自己的年度工作及其成效做出客观评价,形成个人工作小结。
2.民主评议:由任课教师评议、学生评议、领导评议三个部分组成。
任课教师评议:由院(系)组织辅导员所带班级任课老师对辅导员履行职务情况进行评议。
学生评议:对辅导员所带班级的学生随机抽样进行问卷调查、网上评价或座谈会等多种形式的满意度测评,形成学生对辅导员工作的整体反馈意见。其中有效抽样数不低于所带学生数的20%。
领导评议:由二级学院党总支书记、学生秘书对辅导员履职情况进行评议。
3.二级学院考评:结合辅导员自我评议、民主评议等各方面情况,对辅导员个人工作进行评议,提出考核评语和考核等级意见,上报学工部。
4.学工部审核:学工部对二级学院考评结果进行审核,审核通过后,将审核结果上报学校。
5.学校审定:对二级学院和学工部提出考评结果进行综合评议,最终确定辅导员的考核等级。
(二)考评要求
1.辅导员考核工作坚持定量考核与定性考核相结合、目标考核与过程考核相结合、师生评价与组织评定相结合的原则,坚持公开、公平、公正,实事求是,注重实效。
2.考评内容为德、能、勤、绩、廉五个方面,主要包括职业素质、思想政治教育、学生组织建设、学生事务管理、维护校园稳定及特色和创新工作等内容,以辅导员年度工作为依据。
3.辅导员考核分为优秀、称职、基本称职、不称职等四个等级。辅导员考核结果将作为专业技术职务聘任、晋级和各类奖惩的重要依据。
4.对因工作责任心不强,工作不力而导致发生影响较大事件或造成重大失误的辅导员,其考评结果降低一个等级。
(三)考评组织:辅导员考评工作由人事处牵头,学生工作部参与,具体工作由各二级学院组织实施。
第六章 培训
第十九条 辅导员的培训主要内容包括素质(着重敬业精神)、能力(着重工作能力)、专业知识(着重思想政治理论知识、教育学、心理学知识)、工作方法等四个方面。由人事处、学生工作部及各二级学院分工负责组织实施。
(一)岗前培训
1.新入职辅导员根据省教育厅要求参加由省教育厅组织的上岗培训,通过相应考核。
2.新入职辅导员根据学院要求参加由学院组织的岗前培训。
(二)辅导员在职定期培训
 1.通过讲座、总结、交流、观摩、研讨等形式,提高思想政治理论素养和业务素质,增强履行职责的能力和水平。
2.根据职业资格考试的时间安排,由人事处、学工部、继续教育学院共同组织在职辅导员参加职业资格认证考前辅导。
(三)提高学历层次、挂职实践锻炼和与兄弟院校顶岗交流,由学工部会同人事处组织实施。
(四)积极推荐参加省及教育部组织的集中培训,由学工部牵头,会同人事处组织实施。
(五)参加外出培训的辅导员,应对学习心得、体会进行认真总结和提炼,在校内交流,并力争在公开发行刊物上发表有关学生工作学术论文。
(六)辅导员参加培训的费用,按相关规定执行。
第七章 待遇、发展及奖惩
第二十条 辅导员的待遇
(一)辅导员基本工资及待遇不低于同等学历、教龄和职称的教师水平。当职级待遇和专业技术职称待遇出现差别时,执行就高不就低原则。
(二)关心辅导员的工作和生活,鼓励他们安心、热心学生工作,每月发放辅导员工作津贴200元(六级及以上辅导员和工资按专业技术职务发放的辅导员不享受此项津贴)。辅导员年级组长每月发放工作津贴100元。
(三)为加强与学生及家长联系、交流,加强网络思想政治教育工作,学院给予辅导员通讯补贴和上网费补贴200元/月。
第二十一条 辅导员的发展
鼓励辅导员安心本职工作,长期从事思想政治教育工作,努力成为思想政治教育工作的专家。辅导员在岗工作满4年后,本人愿意且符合条件,工作需要时,可以转岗从事党政管理工作或专业教学工作。
(一)在学院党政岗位出现空缺,辅导员参加公开竞聘时,应优先予以录用。
(二)在专任教师岗位出现空缺时,学院可从符合条件的辅导员中选拔,同等条件下优先录用。
第二十二条 辅导员的奖惩
(一)辅导员年终考核奖励按照学院相关规定执行。
(二)每年12月进行一次“优秀辅导员”评选表彰。
(三)获省级以上(含省级)奖励或荣誉的辅导员,学院给予奖励。
(四)年终考核不合格的辅导员,按照学院相关规定处理。
第二十三条 本规定由人事处、学生工作部负责解释,自正式颁布之日起执行。
 
 
 海口经济学院
                            2015年11月23日
 
 
 
 
 
 
 海口经济学院办公室                   2015年11月23日印发

 

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